Angaben zur Professur

Lehrstuhl 

Professur E. Mosayebi

Typ 

Professur für Architektur und Entwurf

Standort 

HIL

Webseite 

www.mosayebi.arch.ethz.ch

Assistierende 

Paul Eckert, Fabiana Frisullo, Julian Meier, Delphine Schmid, Franziska Singer, Jaco Trebo

Kontakt E-Mail 

eckert@arch.ethz.ch

Angaben zur Entwurfsklasse

Typ 

Entwurf V-IX

Thema 

Sandstein

Beschreibung
des Entwurfs-programmes 

Berner Molasse, Bollinger Sandstein, Basler Buntsandstein, Molasse de Villarlod sind identitätsstiftende Natursteine, mit denen ganze Städte gebaut wurden. Der eher weiche, kompakte und homogene Stein entstand aus der Verfestigung von kleinsten Sandkörnern verwitterter und über Gewässer fortgeschwemmter Gesteinstrümmer. Je nach Sandzusammensetzung erscheint er gelblich, gräulich, rötlich oder bläulich und verleiht den Städten ihre charakteristische Farbe. Über Jahrhunderte wurde er als edler Werkstein für Fassaden, Sockel oder Treppen eingesetzt, auch weil er sich von Steinmetz*innen gut bearbeiten lässt. Einige Sandsteine reagieren empfindlich auf das Klima – Regen und Wind lassen sie erodieren, sie müssen deswegen laufend unterhalten und repariert werden. Heute findet Sandstein im Neubau kaum mehr Verwendung, er wurde durch industrialisierte Baumaterialien verdrängt, obwohl er tragfähig und dauerhaft ist. Zu Beginn des Semesters porträtieren die Studierenden aktive Sandsteinbrüche der Schweiz. Untersucht werden geologische Entstehung, unterschiedliche Sandsteinqualitäten, Abbautechniken, Blockgewinnung und die Weiterverarbeitung zu Werksteinen. Ein besonderes Augenmerk gilt den materialimmanenten Eigenschaften wie Schichtung, Porosität, Druckfestigkeit und Verwitterungsverhalten. Als Entwurfsorte wählen wir Fribourg und St. Gallen, beides Städte, deren Baukultur wesentlich durch Sandstein geprägt wurde. Vor dem Hintergrund des steigenden Wohnraumbedarfs und Fragen der inneren Verdichtung entwerfen die Studierenden wandelbare Wohnhäuser, die Sandstein als konstruktives und räumliches Prinzip neu interpretieren: vom Steinbruch über Detail und Tragwerk bis zur städtebaulichen Setzung und zu experimentellen Grundrissen. Einen besonderen Fokus erhält dabei die Tektonik des Hauses und ihr Ausdruck an der Fassade. Architektur und Zeit bilden den konzeptuellen Rahmen des Semesters. Untersucht werden Alterungsprozesse, Reparaturfähigkeit und Erneuerungszyklen von Sandsteinbauteilen sowie die Veränderung von Raum und Nutzung über unterschiedliche Zeitskalen. Die Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen bildet den entwerferischen Rahmen. Das Sandsteinsemester steht in unserer Reihe zu Bauen mit Naturstein: Nach Kalk folgt nun Sandstein, im nächsten Semester widmen wir uns Granit und Gneis. In Workshops erstellen wir Muster aus Sandsteinputz und bauen steinerne Konstruktionsmodelle im Massstab 1:20. Mit dem Künstler Taiyo Onorato entstehen experimentelle Visualisierungen. Geplant ist eine Exkursion nach St. Gallen und zum Steinbruch Bärlocher in der ersten Woche. Gäste: Jürg Conzett, Marlène Leroux, Steve Webb, Christian Bärlocher, Charlotte Truwant, Robert Flatt In Kooperation mit Prof. Dr. Jacqueline Pauli und Künstler Taiyo Onorato --- Bernese Molasse, Bollinger sandstone, Basel Buntsandstein, and Molasse de Villarlod are identity-forming natural stones from which entire cities have been built. This relatively soft, compact, and homogeneous stone originated through the consolidation of minute sand grains derived from weathered rock fragments and transported by water. Depending on the composition of the sand, sandstone appears yellowish, greyish, reddish, or bluish, giving cities their distinctive chromatic character. For centuries, it has been used as a noble building stone for façades, plinths, and staircases, not least because of its excellent workability for stonemasons. Some sandstones are sensitive to climatic conditions: rain and wind cause erosion, requiring continuous maintenance and repair. Today, sandstone is rarely used in new construction, having been largely displaced by industrialized building materials, despite its structural capacity and durability. At the beginning of the semester, students will document active sandstone quarries in Switzerland. The investigations focus on geological formation, varying sandstone qualities, extraction techniques, block production, and the processing of raw material into building stone. Particular attention is paid to material-inherent properties such as stratification, porosity, compressive strength, and weathering behaviour. The design sites for the semester are Fribourg and St. Gallen, two cities whose architectural cultures are fundamentally shaped by sandstone. Against the backdrop of increasing demand for housing and questions of urban densification, students will design adaptable residential buildings that reinterpret sandstone as a constructive and spatial principle—from quarry to detail, structure, and urban placement, to experimental floor plans. Special emphasis is placed on the tectonics of the building and their expression in the façade. Architecture and time form the conceptual framework of the semester. Students examine processes of ageing, repairability, and renewal cycles of sandstone building components, as well as the transformation of space and use across different temporal scales. The simultaneity of the non-simultaneous constitutes the overarching design framework. The Sandstone Semester is part of our ongoing series on building with natural stone. Following limestone, this semester is dedicated to sandstone; the next semester will focus on granite and gneiss. In workshops, students will produce samples of sandstone plaster and construct stone structural models at a scale of 1:20. Experimental visualizations will be developed in collaboration with the artist Taiyo Onorato. An excursion to St. Gallen and to the Bärlocher quarry is planned for the first week. Guests: Jürg Conzett, Marlène Leroux, Steve Webb, Christian Bärlocher, Charlotte Truwant, Robert Flatt In cooperation with Prof. Dr. Jacqueline Pauli and artist Taiyo Onorato

Thematische und methodische Schwerpunkte 

Entwurf, Konstruktion, Handwerk, Visualisierungen, Recherche

Lernziele 

MATERIAL UND KONSTRUKTION Die Studierenden eignen sich Wissen zu Sandstein und dessen Abbauprozessen an. Aus diesen Erkenntnissen lernen Sie das Gebäude als strukturell-konstruktives System zu entwickeln, das die heutigen Prozesse der Natursteingewinnung abbildet und beleuchtet. GRUNDRISS UND KONTEXT Die Studierenden lernen, oben genannte Stränge in einem kohärenten, experimentellen Grundriss für das Wohnen zu vereinen. Ebenso legen wir Fokus auf die Einbettung in den lokalen Kontext: Sie lernen Ihr Gebäude auf ausgewählten Bauplätzen der Städte Fribourg und St. Gallen städtebaulich einzugliedern. NARRATIV UND PRÄSENTATION Auf der Suche nach Narrativen der Zeit lernen die Studierenden ihre Projekte mehrdimensional zu begründen. Mit der Betrachtungsebene der Zeit untersuchen wir Rhythmen von Nutzung, Bauteilzyklen sowie die Alterung von Material. Das erarbeitete Narrativ hilft Ihnen dabei, das Projekt zu einem konsistenten Ganzen zu formen und nach aussen zu kommunizieren. --- MATERIAL AND CONSTRUCTION Students acquire knowledge about sandstone and its extraction processes. Based on this knowledge, they learn to develop the building as a structural-constructive system that reflects today's natural stone extraction processes. FLOOR PLAN AND CONTEXT Students learn to combine the aforementioned strands into a coherent, experimental floor plan for residential use. We focus on embedding the building in the local context: students learn to integrate their building into the urban fabric of selected sites in the cities of Fribourg and St. Gallen. NARRATIVE AND PRESENTATION In search of narratives of time, students learn to establish their projects in a multidimensional way. With the perspective of time, we examine rhythms of use, component cycles and the ageing of materials. The developed narrative helps to shape the project into a consistent whole and present it to others.

LV-Nr. des Entwurfs 

052-1126-26

Unterrichts-sprache 

Deutsch

Arbeitsweise 

Nur Gruppenarbeit

Daten Zwischenkritiken 

24/25.03.26, 21/22.04.26

Datum Schlusskritik 

27/28.05.26

Einführungs-veranstaltung 

18.02.26, 10.00, HIL F75

Zusätzliche Kosten 

CHF 100 (Schätzung, ohne allfällige Kosten für Modellbau und Seminarwoche)

Verfügbare Plätze 

42

Plakat des Entwurfs-programmes 

Plakat ansehen (PDF Datei)